خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی دکتر سیف در قالب پاورپوینت

خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی دکتر سیف در قالب پاورپوینت

دانشجویان و کاربران گرامی محتوای این فایل خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف در قالب پاورپوینت می باشد که در حجم 223 اسلاید تهیه و تدوین گردیده است.

گزینه ای مناسب برای دانشجویان رشته های روانشناسی و علوم تربیتی و هم چنین یک منبع عالی برای داوطلبین آزمون

مروری اجمالی بر کتاب:

کتاب «روانشناسي پرورشي نوين» نوشته‌ی دکتر «علي‌اکبر سيف» به توضیح و تبیین روان‌‌شناسی یادگیری و آموزش می‌پردازد.

نویسنده در این كتاب مخاطبان را با نظریه‌ها، قوانین اصول روان‌شناسی یادگیری و انگیزش، كسب دانش‌ها و مهارت‌های لازم درباره‌ی اصول و مبانی روان‌شناسی پرورشی آشنا می‌کند.

علاوه بر آن چگونگی كسب توانایی استفاده از نظریه‌ها و قوانین یادگیری و انگیزش در طراحی فعالیت‌های آموزشی و نظایر آن نیز در این کتاب ارائه شده است.

مفاهیم كلی روان‌شناسی پرورشی، هدف، آمادگی یادگیرندگان، یادگیری و انگیزش، آموزش و ارزشیابی عنوان‌هایی است که در فهرست این کتاب به چشم می‌خورد.

چکیده محتوای فایل خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی دکتر سیف در قالب پاورپوینت:

هدفهای کلی کتاب

1- کسب دانش و مهــارتهــای لازم در زمینــه اصــول و مبــانی روان شناسی تربیتی و توانایی تحلیل و تفسیر مسائل و مشکلات درسی دانش آموزان در محیط آموزشی.

2- کسب توانایی تشخیص علل و عوامل پدیدآورنده مسائل و مشکلات تحصیلی.

3 – کسب توانایی بررسی و تحلیل مسائل و مشکلات تحصیلی دانش آموزان و پیداکردن راه حل برای آنها.

4- آشنا شدن با نظریه ها و قوانین اصول روانشناسی یادگیری و کسب توانایی استفاده از آنها در طراحی فعالیتهای آموزشی.

5 – کسب دانش و مهارتهای مربوط به روشها و فنون آموزشی و کسب توانایی استفاده از آنها در آموزش موضوعهای مختلف درسی.

6- علاقه مند شدن به موضوعها و مباحث گوناگون روانشناسی تربیتی.

7- آشنـا شدن با منابع و مآخذ گوناگون روانشناسی تربیتی و زمینه های وابسته به آن و کسب توانایی در استفاده از این منابع و استخراج و تدوین

روشها و شیوه های رفع مشکلات آموزش و پرورش.

مراحل فعالیتهای آموزشی : معرفی الگوی عمومی آموزشی

هدف کلی

آشنایی با مراحل اصلی فعالیتهای آموزشی معلم در قالب الگوی عمومی آموزشی.

هدفهای دقیق یادگیری:

از دانشجو انتظار می رود که پس از مطالعه و یادگیری مطالب این فصل بتواند:

آموزش را تعریف کند.

تفاوت عمده آموزش کلاسی و سایر آموزشها، چون آموزش رادیویی یا تلویزیونی را توضیح دهد.

مراحل اصلی الگوی عمومی آموزشی را با ذکر مثال برای هر مرحله توضیح دهد.

کاربرد الگوی عمومی آموزشی را در سطوح مختلف تحصیلی بیان کند.

با استفاده از الگوی عمومی آموزشی، برای یکی از دروس  تحصیلی یک طرح آموزشی مقدماتی تهیه کند ….

مطالعه بیشتر