دانلود پروژه آشنایی و درمان اختلال کم توجهی بیش فعالی با فرمت ppt

کاربران گرامی محتوای این فایل شامل دانلود پاورپوینت آشنایی و درمان اختلال کم توجهی بیش فعالی با فرمت ppt در 64 اسلاید قابل ویرایش تهیه گردیده است.

دانلود پروژه آشنایی و درمان اختلال کم توجهی بیش فعالی با فرمت ppt

دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی محتوای این فایل شامل دانلود پاورپوینت پروژه آشنایی و درمان اختلال کم توجهی بیش فعالی با فرمت ppt در 64 اسلاید قابل ویرایش تهیه و تدوین گردیده است. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید. پس از اتمام فرایند خرید لینک دانلود قابل مشاهده و دانلود میباشد و یک لینک دانلود هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد که به مدت یک هفته در ایمیل شما فعال خواهد ماند. پس در هنگام خرید در نوشتن ایمیل خود دقت کامل را نمایید تا در دریافت فایل با مشکل مواجه نشوید.

فهرست:

ملاک های تشخیصی اختلال کم توجهی / بیش فعالی

ملاک های تشخیصی در DSM-5

تشخیص

مشاهده مستقیم در شرایط مختلف

بخش های مهم ارزیابی

ارزیابی

اپیدمیولوژی (همه گیر شناسی)

اختلال های همراه عبارتند از

اختلالات همزمان با ADHD

عوامل ایجاد کننده A.D.H.D (اتیولوژی)

عوامل مطرح شده در بروز این اختلال

عوامل روانی – اجتماعی

اثرات عمومی ریتالین

عوارض خطرناک ریتالین

نحوه مصرف ریتالین

نکاتی مهم درباره مصرف این دارو

سیر وپیش آگهی:

پایش درمان حین مصرف دارو

ارزیابی پیشرفت درمانی

رفتار درمانی

تغییر شناختی – رفتاری

درمان

مربی گری

حل مسئله اجتماعی

آموزش والدین

شکل گیری سیکل معیوب در کارکرد خانواده

عوامل مداخله کننده

برنامه های آموزش والدین

برنامه درمانی تعامل والد- کودک

برنامه آموزش فرزند پروری مثبت

برنامه تعلیم خویشتنداری به والدین

مداخلات آموزشگاهی

و…

دانلود پروژه آشنایی و درمان اختلال کم توجهی بیش فعالی با فرمت ppt

محتوای اسلاید 2

تعریف A.D.H.D

الگوی پایدار عدم توجه یا بیش فعالی و رفتارهای تکانشی که شدیدتر و شایعتر از آن چیزی است که نزد همسالان دیده می شود و در عملکرد یا رشد اختلال ایجاد می کند.

دقت کنید که برای این تشخیص بیش فعالی و رفتارهای تکانشگری  بایستی تواما“ وجود داشته باشند.

محتوای اسلاید 23

در بستگان درجه 1 بچه های A.D.H.D نیز خطر ابتلاء به اختلالاتی نظیر اختلالات رفتار ایذایی، اضطراب و افسردگی بیشتر از افراد عادی دیده میشود. و همشیرهای این کودکان احتمالا” در آزمون های پیشرفت تحصیلی نسبت به سایر کودکان نمرات ضعیف تری کسب می کنند. در روند درمان حتما“ درمان خانواده این افراد نیز از اهداف اصلی درمان می باشد.

محتوای اسلاید 43

در این شیوه آموزش های کلامی مستقیم و ثبت کردن به عنوان واسطه های عمده در مداخله محسوب می شوند. در این روش مربی آموزش دهنده مهارت های ا جتماعی است که معلم یا والدین می توانند این نقش را ایفا کنند. به این ترتیب که درابتدا مربی کودک را با قوانین و  گام هایی که برای یک رفتار مناسب لازم است آشنا می سازد و سپس مربی و کودک مسیر ها را مرور کرده و در این مورد با هم بحث می کنند. برای اثر بخشی بیشتر این روش معمولا مربی از روش های دیگر مداخله ای مانند سرمشق گیری یا تقویت مثبت نیز استفاده می کند.

مطالعه بیشتر