روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی هاردمن (خلاصه کتاب و نمونه سوالات)

روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی هاردمن (خلاصه کتاب و نمونه سوالات)

دانشجویان و کاربران گرامی ، محتوای این فایل کامل تریـن و بهتریـن خلاصه کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی تالیف مایکل ام. هاردمن ، کلیفورد جی. درو و ام. وینستون اگن و ترجمه حمیدرضا علیزاده، کامران گنجی، مجید یوسفی لویه و فریبا یادگاری می باشد که در قالب فایل pdf و word در حجم ۱۴۷ صفحه همراه با نکات مهم و کلیدی شامل (فصل های ۴ تا ۱۵) و بصورت دستنویس در 100 صفحه بهمراه نمونه سوالات درس روانشناسی کودکان استثنایی با پاسخنامه منبع درس کتاب روانشناسی کودکان استثنایی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور با بهترین کیفیت توسط تیم وب سایت ما تهیه و تدوین گردیده است.

بخشی از متن فایل خلاصه کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی هاردمن:

فصل 4

سالهای اولیه کودکی

نخستین تجربه های نوزدان و کودکان در معرض خطر، پایه ای برای یادگیری آینده و رشد آنان فراهم می سازد. این نخستین سالهای زندگی برای رشد کلی کودکان و از جمله کودکانی که در معرض خطر تعریف می شوند، مهم است.

محرک های اولیه در رشد زبان، هوش، شخصیت و حس خود ارزشمندی اهمیت دارند. مداخله باید در اولین زمان ممکن در محیطی عاری از برچسب های سنتی ناتوانی (مانند عقب مانده ی ذهنی یا دارای اختلال هیجان آغاز شود).

توضیح کتاب

کتاب شامل ۶ بخش با سرفصل های زیر می باشد:

بخش ۱: چشم اندازهای چند رشته ای، فرهنگی و خانواده
دیدگاه چند رشته ای در حوزه ی استثنایی
مسایل چندفرهنگی و گوناگونی ها
استثنایی بودن و خانواده

بخش ۲: گستره ی زندگی
کودکی اولیه و دوره ابتدایی؛ آموزش ویژه، آموزش فراگیر، و همکاری
انتقال از مدرسه و سال های بزرگسالی

بخش ۳: ناتوانی های با میزان بروز بالا
ناتوانی های یادگیری
اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی
اختلال های هیجانی یا رفتاری
عقب ماندگی ذهنی
اختلال های ارتباطی

بخش ۴: ناتوانی های با میزان بروز پایین
ناتوانی های شدید و چندگانه
درخودماندگی
آسیب مغزی ضربه ای و اکتسابی
نارسایی های شنوایی
نارسایی های بینایی

بخش ۵: ناتوانی های جسمانی و سلامتی
ناتوانی های جسمانی و سلامتی

بخش ۶: توانایی های برتر
تیزهوشی، خلاقیت و با استعدادی

مطالعه بیشتر